dissabte, 26 d’octubre del 2013

Kieran: Our Language Assistant


This year a Scottish guy called Kieran has come to our High School. He will help us with our English in different subjects. He only speaks English, so he doesn't understand us. He's going to stay here until May.
He's twenty-three years old. He is from Coatbridge, a small town near Glasgow. He's already graduated in English. He likes concerts and festivals of rock, pop and dubstep music. He likes pizza, taking photos and travelling. He's been to Paris, Berlin Munich and Costa Brava.
The first day he came, he explained a lot of things about his life. Glasgow is the largest Scottish city. There are 600,000 people, three universities and only four medieval buildings left.

Now he's living with a Catalan person in a flat in Manresa. 

Paula Fortes i Elsa Liria

     This is the presentation of his country.


dijous, 10 d’octubre del 2013

Pensées sur l'éducation

À la fin de l'année 2012-13 les élèves de 4e français se sont mis à réfléchir sur l'éducation dans notre pays. Moi, comme prof, voulais développer leur esprit critique mais ils ont dépassé mes attentes. Je suis très fière d'eux et voici vous avez, comme exemple, deux des essais qu'ils ont écrits. Je voulais vous les montrer. On va voir si vous partagez leurs avis.

ELENA
Traducció: A finals del curs 2012-13 els alumnes de 4t de francès es van posar a reflexionar sobre l'educació al nostre país. Jo, com a profe, volia treballar el seu esperit crític i van superar les meves expectatives. Estic molt orgullosa d'ells i aquí teniu, a tall d'exemple, dos dels textos que van escriure. Volia mostrar-vos-els. A veure si compartiu les seves opinions.

ELENA

RÉFLEXION SUR L'EDUCATION


Je crois que l'école (le lycée) est suffisamment flexible parce que nous pouvons faire plein de choses, comme livrer les travaux tard, répéter des examens si nous sommes malades et nous n'avons pas beaucoup de devoirs. Mais je crois que c'est mieux ainsi parce qu'au Japon ou en Chine l'éducation est très rigide. De toute façon, notre éducation pourrais être plus rigide car il y a des gens qui abusent de la flexibilité que le lycée offre.
Il est très important d'être compétitif parce que alors tu pourras faire des choses pour gagner ton «énémi», mais cette compétitivité ne doit pas devenir extrême car tu peux faire des follies. Je n'ai jamais souffert cette compétitivité extrême et je ne la souffrais jamais. C'est la même chose avec la pression.
Par rapport à la traditionalité de l'éducation, notre éducation n'est pas traditionelle puisqu'il y a beaucoup d'ordinateurs avec lesquels nous pouvons faire des choses que, par exemple, nos parents n'ont pas pu faire. Avec les nouvelles inventions l'éducation est et sera plus confortable et facile, mais les livres sont moins utilisés.
Il y a des matières qui demandent beaucoup de mémorisation, mais je crois que la compréhension doit être faite par l'élève au moment d'étudier, car tu peux étudier beaucoup, mais si tu n'as pas fait de compréhension tu ne sauvras pas ce que tu es en train de dire ou écrire.
Je crois que j'ai eu de bons profs qui m'ont enseigné plein de choses, mais je crois que les plus importantes ont été comment être une bonne personne et des techniques pour étudier. Ils sont bien préparés pour enseigner autant de choses qu'il est possible, autant d'intelligences qu'il possible (intelligences multiples), et ils m'ont accompagné tout le temps.
J'ai pu dévéloper ma créativité à l'école, mais pas beaucoup. Les profs m'ont enseigné comment dessiner, mais je ne suis pas créatif, et je ne peux pas faire des choses très créatives.

J'ai appris comment travailler en équipe pour la simple raison que j'ai fait plein de travaux en équipe et ça a fait que ma capacité pour m'organiser en équipe maintenant est très bonne.
Aussi, j'ai appris à apprendre grâce aux profs de l'école primaire qui m'ont enseigné comment apprendre des leçons (avec des techniques pour étudier, l'attitude en classe...) et comment être meilleure personne, en apprenant des erreurs pour faire bien les choses de la vie. Grâce à cette habilité, j'ai obtenu les habilités dont j'ai besoin en laisser le lycée. J'ai obtenu toutes ces habilités à force d'avoir beaucoup d'intérêt, motivation et implication dans les études. J'ai travaillé beaucoup avec les habilités anterieures et j'ai obtenu tout le nécessaire pour laisser le lycée avec pleine tranquilité. Aussi, j'ai été aidé par mes camarades de classe, l'attitude desquels a été très bonne et aimable. Mais il y a des camarades l'attitude desquels n'a pas été bonne, et par conséquent ils ont redoublé le cours. Je crois que le redoublement est positif car ils ont une deuxième opportunité pour passer le cours et apprendre à nouveau les choses de ce cours. De toute façon, redoubler le cours est négatif parce qu'il indique que tu n'as pas étudié suffisamment pendant le cours et la majorité de tes amis passeront au prochain cours. Mais pas tous les élèves redoublent parce que ils n'étudient pas, mais parce qu'ils n'ont pas une grande capacité pour mémoriser.
Par rapport à la distribution de l'année scolaire, je crois qu'elle est bien distribuée parce que nous avons classe le matin et l'après-midi nous avons des temps pour faire nos devoirs et jouer avec les amis. Aussi, je crois qu'il n'y a pas trop de vacances, elles sont les appropriées pour nous relaxer. Mais il y a des handicaps dans notre système scolaire, comme le temps qu'on dévoue aux classes de français ou les lois qui veulent supprimer le catalan. D'autre part, les points les plus positifs de notre système sont l'éducation de l'anglais et le calendrier.
Si je commençais aujourd'hui la secondaire, je ne ferais rien différemment car je suis content avec les choses que j'ai fait pendant les 4 ans que j'ai été au lycée.


Daniel Díez Salas
Année 2012-13
4t ESO C

UNE PROFONDE RÉFLEXION



Je crois que l’école n’est pas suffisamment rigide, les élèves ne respectent pas les professeurs, en général on a perdu le respect. Avant, quand nos parents étudiaient, le respect était le plus important mais maintenant tout est très différent.

Les professeurs, parfois, nous mettent beaucoup de devoirs ou examens et ceci exerce une pression sur nous, les élèves, qui n’est pas bonne et peut affecter à nôtre manière d’étudier. Je pense que c’est bon d’avoir un peu de pression et être compétitive mais parfois la pression et la compétitivité sont extrêmes. Moi, il y a quelques jours où je suis très stressée dû au travail que j’ai du lycée, et personnellement, ce n’est pas une bonne sensation parce que je suis inquiète, préoccupée et j'ai un mal être général.

L’éducation dans notre pays, pour moi, n’est pas très traditionnelle, les choses ont changé beaucoup grâce à la technologie, en partie. Maintenant il y a des tableaux électroniques, des ordinateurs dans les classes, la manière d’enseigner c’est différente…tout a changé beaucoup depuis l’époque de nos parents.

Une chose que je crois qu’il devrait changer est la forme que les professeurs nous font apprendre l’information et les connaissances. Nous devons mémoriser beaucoup, et je trouve que c’est bien, mais nous ne travaillons pas suffisamment la compréhension, tout est mécanique et quelques fois nous ne comprenons pas tout, nous travaillons seulement la mémorisation, pratiquement, et ceci c’est nuisible pour nous.

Les intelligences multiples de Howard Gardner sont neuves. Elles sont de différentes formes d’intelligence qu’une personne a, je n’en ai jamais entendu parler jusqu’à maintenant, mais maintenant que je sais déjà ce qu’elles sont, je vois que notre système scolaire les travaille plus ou moins toutes mais quelques-unes d’une forme indirecte.

Pendant ma vie scolaire j’ai eu beaucoup de professeurs, en général tous m’ont plu et ont su faire bien leur travail, je me considère fortunée de les avoir eus, je les félicite.
Ma créativité je l’ai pu développer autant à l’école qu’au lycée, je ne saurais pas dire dans quel lieu je l’ai développée plus, parce que dans un lieu tu la travailles d’une forme et dans l’autre d’une forme différente.

Au lycée j’ai appris à travailler en équipe, tout en faisant des travaux avec mes camarades et de différentes activités, comme dans l’école mais d’une forme plus formelle et professionnelle et complexe. J’ai appris aussi à apprendre, à étudier mieux et à développer mes propres techniques d’étude, par conséquent je crois que j’ai obtenu les habilités que j’ai besoin d’avoir.

J’ai beaucoup d’intérêt pour les études, je pense qu’elles sont très importantes et pendant toutes ces années je m’y ai impliqué beaucoup et j’ai travaillé beaucoup.
Dans ma classe, l’attitude de mes camarades est un peu mauvaise, ils parlent trop, quelques-uns ne prêtent pas d’attention...et ils sont un peu fous. C’est par l’attitude que quelques-uns ont qu’ils ne réussissent pas, ou parce qu’ils ne veulent faire rien. Pour ça, quelques élèves redoublent de cours. Le redoublement de cours, pour moi, c’est négatif, parce que tu perds tout un an scolaire, tu te sépares de tes amis… enfin, c’est une authentique perte de temps inutile. Mais pour les élèves qui travaillent mais ne peuvent pas réussir parce que pour eux il est très difficile de réussir ou ils sont nouveaux, je trouve qu’il est très bien qu’ils aient l’opportunité de redoubler.

Les familles jouent un papier important dans l’éducation des enfants, ils les influencent beaucoup et c’est la famille qui doit éduquer ses enfants. Les professeurs, évidemment, aident à éduquer leurs élèves. Par exemple, ma famille m’a éduqué très bien, je pense, et je n’ai aucune plainte.

L’année scolaire n’est pas bien distribuée, pour moi, le long de l’année, il devrait y avoir plus de vacances et pas toutes d’un seul coup en été et en hiver.
Si je commençais aujourd’hui la secondaire, je me structurerais mieux le temps, parce que parfois il me manque du temps pour faire les choses et je n’ai pas de temps pour moi.

Prénom: Ariadna Ribera Fenoy
Année: 2012-2013
4º ESO A 


dimecres, 9 d’octubre del 2013

Life Rules




DON'T THROW GLASS IN THE FOREST


ONLY YOU CAN PREVENT FOREST FIRES!